Publikacje » Scenariusz zajęcia otwartego dla Rodziców i Nauczycieli p t. „Gry i zabawy przeciwko zachowaniom nieakceptowanym społecznie”.
Autor: Ewa Felsztyńska
Etap nauczania: Przedszkole
Typ publikacji: Konspekty i scenariusze
Przedmiot: Inne
« wróć
Etap nauczania: Przedszkole
Typ publikacji: Konspekty i scenariusze
Przedmiot: Inne
Scenariusz zajęcia otwartego dla Rodziców i Nauczycieli p t. „Gry i zabawy przeciwko zachowaniom nieakceptowanym społecznie”.
Scenariusz zajęcia otwartego dla Rodziców i Nauczycieli p t. „Gry i zabawy przeciwko zachowaniom nieakceptowanym społecznie”.
1. Powitanie dzieci i gości przybyłych na zajęcia otwarte.
2. Wyjaśnienie celu spotkania.
3. Zabawa Rozpoznaj minkę – dzieci losują z koszyka minki nazywają ją i próbują zrobić taką samą.
4. Zabawa Dzikie zwierzęta – dzieci zamieniają się w dzikie zwierzęta i naśladują ich ruchy i głosy :
- tupanie
- krzyki
- groźne miny
- stukanie rękoma o podłogę
Następnie dzieci zamieniają się w grzeczne zwierzęta. Nauczycielka zadaje pytanie jak dzieci czuły się w obu sytuacjach?
5. Zabawa Drwale – dzieci zamieniają się w drwali i z całą siłą, bez potrącania innych dzieci naśladują rąbanie drzewa – jednocześnie wykrzykując ha, ha.
6. Zabawa Podróż do Krainy Radości i Wściekłości – dzieci wsiadają w pociąg i zatrzymują się :
Kraina Wściekłości Kraina Radości
krzyki głaskanie
machanie rękami przytulanie
zaciśnięte pięści uśmiechy
groźne miny taniec
Po powrocie z obydwu krain rozmowa z dziećmi – w jakiej krainie było lepiej i dlaczego?
7. Gra Ogoniaste zwierzaki – zadaniem każdego dziecka jest włożenie za ubranie kolorowej chustki, jedno z dzieci stara się w sposób łagodny zebrać jak najwięcej chustek. Grę można powtórzyć z innym dzieckiem zbierającym chustki.
8. Zabawa Atak na zamek – dzielimy dzieci na dwie grupy – dziewczynki i chłopców. Zadaniem pierwszej grupy jest zbudowanie zamku, druga grupa stara się wejść do zamku, bez użycia siły.
9. Zabawa Wyciąganie marchewek – część dzieci to marchewki- leżą na dywanie na brzuchu, część to rolnicy, zadaniem rolników jest wyciągnięcie marchewek z ziemi, przy tym zadaniu liczy się stanowczość ale i delikatność.
10. Zabawa Gdybym był zły – propozycje nauczycielki i dzieci w przenoszeniu emocji na wykonywanie różnych czynności :
jazda na rowerze
bieganie
podskoki
gra w piłkę
taniec
11. Gra Miłe słowa – na tablicy podzielonej na dwie części dla dziewczynek i chłopców wypisujemy miłe słowa, zadanie polega na jak największej ilości wypisanych miłych słów.
12. Zabawa Zasupłany wąż - zadaniem dzieci jest w sposób bezkonfliktowy rozsupłać leżącego na podłodze bardzo długiego węża. Na koniec zabawy wszystkie dzieci głaszczą węża.
13. Rozmowa z dziećmi – konkluzja – można się bawić bez konfliktów. Rozdanie każdemu dziecku wesołej minki.
14. Rysowanie przy stolikach – zadaniem dzieci jest narysowanie takiej minki jaką najbardziej lubi.
1. Powitanie dzieci i gości przybyłych na zajęcia otwarte.
2. Wyjaśnienie celu spotkania.
3. Zabawa Rozpoznaj minkę – dzieci losują z koszyka minki nazywają ją i próbują zrobić taką samą.
4. Zabawa Dzikie zwierzęta – dzieci zamieniają się w dzikie zwierzęta i naśladują ich ruchy i głosy :
- tupanie
- krzyki
- groźne miny
- stukanie rękoma o podłogę
Następnie dzieci zamieniają się w grzeczne zwierzęta. Nauczycielka zadaje pytanie jak dzieci czuły się w obu sytuacjach?
5. Zabawa Drwale – dzieci zamieniają się w drwali i z całą siłą, bez potrącania innych dzieci naśladują rąbanie drzewa – jednocześnie wykrzykując ha, ha.
6. Zabawa Podróż do Krainy Radości i Wściekłości – dzieci wsiadają w pociąg i zatrzymują się :
Kraina Wściekłości Kraina Radości
krzyki głaskanie
machanie rękami przytulanie
zaciśnięte pięści uśmiechy
groźne miny taniec
Po powrocie z obydwu krain rozmowa z dziećmi – w jakiej krainie było lepiej i dlaczego?
7. Gra Ogoniaste zwierzaki – zadaniem każdego dziecka jest włożenie za ubranie kolorowej chustki, jedno z dzieci stara się w sposób łagodny zebrać jak najwięcej chustek. Grę można powtórzyć z innym dzieckiem zbierającym chustki.
8. Zabawa Atak na zamek – dzielimy dzieci na dwie grupy – dziewczynki i chłopców. Zadaniem pierwszej grupy jest zbudowanie zamku, druga grupa stara się wejść do zamku, bez użycia siły.
9. Zabawa Wyciąganie marchewek – część dzieci to marchewki- leżą na dywanie na brzuchu, część to rolnicy, zadaniem rolników jest wyciągnięcie marchewek z ziemi, przy tym zadaniu liczy się stanowczość ale i delikatność.
10. Zabawa Gdybym był zły – propozycje nauczycielki i dzieci w przenoszeniu emocji na wykonywanie różnych czynności :
jazda na rowerze
bieganie
podskoki
gra w piłkę
taniec
11. Gra Miłe słowa – na tablicy podzielonej na dwie części dla dziewczynek i chłopców wypisujemy miłe słowa, zadanie polega na jak największej ilości wypisanych miłych słów.
12. Zabawa Zasupłany wąż - zadaniem dzieci jest w sposób bezkonfliktowy rozsupłać leżącego na podłodze bardzo długiego węża. Na koniec zabawy wszystkie dzieci głaszczą węża.
13. Rozmowa z dziećmi – konkluzja – można się bawić bez konfliktów. Rozdanie każdemu dziecku wesołej minki.
14. Rysowanie przy stolikach – zadaniem dzieci jest narysowanie takiej minki jaką najbardziej lubi.
« wróć
